在实践中锻炼成长
会计系 尤玉静
我是从2005年8月份正式走上学生管理工作岗位的。从刚刚走上这个工作岗位之时，我就感到自己责任的重大，因为根据自己从事教学工作的十几年经验，我深知一批好教师会造就一所好学校，一个好辅导员则会影响一批学生的未来。今天，要当一名合格的教师是不容易的，而要当一位合格的辅导员，成为学生的良师益友更难。我把自己这一年多的工作经历从以下几点做一个小结：
一、提升自己担任学生良师益友的四种能力
辅导员是与学生朝夕相处知情知心的益友。大学校园里，学生光有老师还不够，还应有朋友，有了朋友才会有更多的交流，生活才会更加阳光灿烂。辅导员作为大学生的亦师亦友，有了他们，大学期间的生活就会更健康。为了将辅导员队伍的优良传统与工作方法的不断创新有机结合，为了既保持老师地位又成为学生的朋友，我注重培养和提升担任学生益友的四种能力。
1、热爱学生，倾听学生的能力。
爱和学会爱是最有效的教育。要当学生的益友，必须是最爱学生和热爱学生工作，通过建立深情厚谊来做学生的知心朋友，这是辅导员最基本的一项素质和能力。与学生格格不入或没有感情，要在学生中扎根和产生影响是不可能的。我系的学生毕业于多个学校、来自多个区域，因此在做辅导员工作时，我乐于与学生打交道、打成一片，乐于不辞劳苦、不计得失，舍得花精力和时间到学生中去，倾听学生的心声。只有知情才会有较强的亲和力，成为学生的朋友。
2、深入学生，认知学生的能力。
只有具有共同语言，才会成为朋友。辅导员要能够熟悉和掌握大学生的思想和心理特征，懂得大学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识，做好学生政治思想工作和日常管理工作。我每学期都和学管人员一起开展定期的学生座谈会，及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态，把学生的意见和要求反馈给相关的部门，能及时解决的问题决不拖拉。
3、帮助学生，解决前进道路上困难的能力。
学生除了思想上心理上会存在问题和困难外，这些年由于扩招和较大的社会变革，来自贫困家庭的学生增多，生活困难的学生增多。有些时候，人穷也会志短。我们既要给学生信心和勇气，也要解决其实际的生活困难。因此，除了做好学院相关的国家奖学金、勤工助学等岗位的评选与管理工作外，我还积极想办法为贫困生解决他们的实际困难，如定期组织给贫困学生捐款和捐物、给贫困学生多创造勤工助学机会等。此外，在学院、系组织给帮助贫困生的各种活动中，我都积极踊跃的参加，尽自己最大的力量去帮助贫困学生。我知道只有患难才能见真情。任何人不会忘记与自己一起哭泣的人，我们与学生的朝夕相处，在知情知心基础上建立的感情和多一点的帮助，会让学生珍惜和鼓舞学生自强不息。
4、发现每个学生身上的闪光点的能力。
每个学生都是一个独立的人，有自己的性格、意愿和自尊，但我相信，如果你想，你就会让他走近你，你就会让他体味到你的微笑和热情。在尊重他的前提下正确地引导，是我的责任。我们应该信任学生，相信他们的进取心和创造精神。对于学生，没有好坏之分，只有先后之别。调皮的孩子可能文体好，头脑反应慢些的学生可能劳动好，每个人的身上都有优秀的一面，对待学生我会像对待同事与朋友一样，我喜欢不断地在细微生活中挖掘他们每个人身上的闪光点，真诚地帮助、鼓励、赞许他们。
二、努力做好本职工作
我认为作为辅导员要在工作中待人处事要有爱心——爱工作、爱学生；有耐心——面对工作琐碎的事情仍抱以积极的态度；有恒心——热情不能只在刚开始的时候，而是能够坚持。本着这“三心”我在日常的工作中尽心尽力：
首先，我要求自己身体力行，以身作则。早晨7：30的值早班、晚上到9点多的值晚班我都没有因为个人的问题而耽误过，而且别的同事因为家庭或是身体有病等原因不能值班的，我还主动提出帮助代班；在日常的纪律、卫生、出勤等工作中，我耐心细致，处理问题及时到位。一次校外公寓的学生与校外人员打架，我接到通知时刚刚到家，饭没有吃一口就立刻赶往公寓，带学生去派出所解决问题，一直到后半夜才回家，第二天一大早又开始多次跑公安局、派出所，一直到问题圆满的解决。
第二，学生管理工作经常会面临学院各个部门下达的工作任务，对此我都是积极认真的去完成。每学期的各项获奖人员的评比、每月上报勤工助学天数和人员，我都认真核对至少两遍才正式上报；学生住宿的时候，若有不做卫生、不按时熄灯起床等现象，宿管部门和我及时沟通后，我总是及时的找到他们，耐心的说服教育，一次不行两次，直到他们认真主动的遵守宿舍管理的各项规章制度。06届毕业生的信息核对工作对我来说是一个非常陌生的任务，那时06届的学生已经毕业实习，他们的资料系里几乎没有，我就加班加点，给每个学生打电话，收集他们的各项信息，并整理归档，建立各种求职信息表格，从信息核对工作开始到基本工作完毕的近一个月时间里面，我几乎每天晚上都很晚才离开学校。那时经常有用人单位来我系要工作人员，我就把每个单位的详细资料、联系方式以及工资待遇一一记下，然后再打电话通知没有找到工作的学生们。经过推荐，有进30多名毕业生找到了满意的工作。
第三，学院以及系里的各项工作都是由各个部门配合完成的，我除了做好自己的本职工作以外，还积极配合其他部门的工作，每天安排好老师进行教学纪律检查，对上课有不良表现的同学积极的批评教育，为正常的课堂教学秩序做出自己应有的贡献。对系团总支的各项工作和开展的各项活动我都积极配合，并亲自组织了系学生会团总支的“珠算技能大赛”和“点钞技能大赛”，丰富了学生们的课余文化生活，收到了良好的效果。2008年的评估对我院的发展至关重要，我系还是评估试点系。为了更好的配合评估工作，我认真按照评估的要求去做，留好各种工作活动的资料，并认真仔细的进行整理归档，每学期的资料积累下来都有一大纸箱之多。
回顾成为专职学生管理人员经历，在各级领导的培养教育下，在同事和家人的帮助支持下，我学到了很多东西，取得了一些进步，但是这距离一个优秀的辅导员的标准还差得很远。我将继续努力。今后，我将更加明确自己的努力方向，坦坦荡荡做人，兢兢业业做事，通过自己辛勤工作、自己的学识和人格魅力，成为学生心中的一名优秀辅导员。
