环境系 张向东
我是第一次当班主任，而且领导交给我的是要半路接手的难管出名的03级畜牧兽医中专班。下面我说说自己当班主任的几点体会。
一、严格要求但方法要得当
我这个班的学生大多比较懒散，对学习不感兴趣，而且不遵守纪律，迟到、旷课，不参加活动的比比皆是；不做值日、抽烟、喝酒、打架、上网吧玩游戏的大有人在，怎么能约束他们呢？据了解以前他们还比较怕犯了错误被扣助学金，可是我接手后，院领导明确指示不允许以任何理由扣学生助学金，怎么办？经过和班干部研究，争得全班同学同意，我出台了一个详细的班级管理条例，加大了管理力度。同时，我还经常同学生家长进行联系、沟通，必要时请家长协助说服教育，效果还不错。
二、关心学生，无微不至
如果说管理学生要像严父，那么，关心学生就要像慈母。我们班有些学生来自石家庄、沧州等地，家比较远，有时过节放假时间短回不去，我就把他们接到家中一起过节；有的学生生病住院，没有钱交押金，我掏钱垫上；学生校外实习遇到变天，没有棉衣，我从家里给他们拿来棉大衣和羽绒服。俗话说人心换人心，四两换半斤。虽说中专班的学生比较淘气，但他们并非不知好歹。我真心对他们，他们也觉得和我很贴心。有话愿意和我说，我安排的事他们也认真去做。要毕业了，全班同学一起送给我一本纪念册，上面写满了祝福的话。有个学生这样写到：我一直想叫你一声“妈妈”，希望以后还能听到您慈祥的话语。
三、抓住机会，积极引导
中专班的学生缺点很多，例如淘气、贪玩、不成熟、好冲动；但他们也有很多优点，例如热情、直率、好交往、讲义气。可是有时这义气讲的却不是地方。这就需要班主任抓住机会，加以引导。例如大上学期，为了给某某同学出气，我班几个男生一起把别的班的学生给打了。系里严肃地处理了这件事。我也对他们提出了严厉的批评，并告诉他们这种做法并不代表他们就关系好，是朋友。真是朋友应该遇事冷静，别人欺负咱们，咱们可以找老师、找领导解决。帮忙打架不是解决问题的办法，只能害人害己。从那以后，这几个学生再没惹过事。另外，针对牧医中专班的学生多数喜欢专业，但又坐不住，学不进去的特点，我利用既是班主任又给他们上本专业课的有利条件，在系领导的支持下，多方联系兽医站、畜禽养殖场，带领他们出去参观实习。通过接触实践，使他们感觉到自己知识的匮乏，激发他们求知的欲望。现在，他们已进入了毕业实习阶段，许多同学可以说已被一些单位录用。董扬被丰南某牛场录用；高启才被丰南某奶场录用；孙海健在丰润某猪场；幺东明在岔河兽医站帮忙；乔三利、马明月边实习边复习文化课准备参加对口升学考试。
四、少些空洞说教，多用行动感化
古人说：身教胜于言教。在班主任工作中我更加领会到了这句古训的妙处。在与学生的相处中，我时时告诫自己，少些空洞说教，多用行动感化。教室的黑板没擦，我没有批评指责，而是拿起板擦去擦黑板，于是马上有学生上前接过板擦；教室的地没扫，我一声没吭，而是拿起笤帚就扫，于是无论是该值日的还是不该值日的都纷纷上前扫地、擦地；学校安排大扫除，我和学生们一起扫地、擦玻璃；学校安排劳动，我和学生们一起锄草、清除垃圾；班里打算搞活动，但是在收钱时遇到了困难，我二话没说带头交钱，学生们也纷纷交钱凑足了活动经费。
有人说当中专班的班主任太操心、太费劲，也有人说中专班的学生太不懂事，可我不这样认为，我也承认我们的中专学生整体素质偏低，但我们更得承认我们招的就是这样的学生，我们不能因为他们毛病多、缺点多就放弃他们，我们更应该看到他们也有许多闪光点。只要我们严格管理，方法得当，关心、理解、信任他们，把他们的积极性充分调动起来，适时指点、积极引导，相信他们也会成为社会有用之材。
2006年5月25日
