高等职业教育的根本任务是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，高职教育的特点决定从事高等职业教育的教师不仅需要具有本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验，而且必须具有从事本专业实际工作的能力。因此，建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍是摆在学院当前的迫切任务。根据学院师资队伍建设规划，到2007年，学院专业基础课和专业课教师中，50%以上的教师应达到双师素质；到2010年，学院专业基础课和专业课教师中，80%以上的教师应达到双师素质。为实现双师素质教师队伍建设目标，切实推进学院双师素质教师队伍建设工作，特提出如下意见：

一、各系部、处室应高度重视双师素质教师队伍的建设，要通过支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训等措施，提高现有教师队伍的“双师”素质；采取切实有效的措施，对现有的专业课教师（含专业基础课教师），有计划地进行培训或安排到相应企业进行实践锻炼，以提高其专业技能和实际工作的能力，帮助教师达到双师素质的要求。

二、要重视从企事业单位引进既有工作实践经验，又有较扎实理论基础的高级技术人员和管理人员充实教师队伍。

三、要制定教师培训培养工作计划和政策措施，鼓励支持教师参加培训和进修提高。对参加培训和进修提高的教师要将有关情况记入教师业务档案，作为岗位职务聘任和教学评估的重要依据。

四、专业教师每两年至少应有两个月时间参加社会实践；新任专业教师要在五年内达到双师素质要求，其中应有两年以上时间在企业第一线本专业参加实际工作。

五、双师素质教师的认定标准、认定程序按照《唐山职业技术学院双师素质教师认定办法》执行。

附件：唐山职业技术学院双师素质教师认定办法

 

                  二○○七年五月二十五日

 

主题词：师资队伍建设  双师素质            

发：学院党群组织、系部处室                

唐山职业技术学院办公室   2007年5月25日印