唐山职业技术学院

关于开展高职高专教育思想大讨论的

实施意见

各总支：

高等职业教育院校要提高人才培养工作水平，必须树立正确的高职教育思想。学院各级领导与广大教职员工都应明确办学理念，对国家的高职教育方针政策、人才培养目标和模式、人才质量标准、人才知识能力形成、人才培养的师资和设施条件、人才就业方向和途径等都应有正确而深入的认识，形成具有时代特征、区域特色的高等职业教育的人才观、质量观、教学观、就业观。为使全院教职工树立高职教育的先进理念，进一步做好迎评促建工作，学院继续举办现代高职教育理念的学习与讨论活动。

一、充分认识高职教育思想大讨论的重要意义

全院教职员工要充分认识到开展高职教育思想大讨论，进一步弄清弄懂高职教育的准确内涵，关系到学院人才培养工作的良性运行和可持续发展；充分认识到开展高职教育思想大讨论，更新教育思想和教学观念，是有效地贯彻落实党的教育方针，培养适应生产、建设、服务、管理第一线急需的应用型人才的重要举措；充分认识到学习高职教育思想与开展大讨论，是加快学院发展，提高人才培养工作质量，提升学院的综合竞争力，落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针的重要思想保障。因此要以高度的责任意识、大局意识和危机意识投入到高等职业教育思想的学习与大讨论活动中，全面深入学习，认真理性思考，切实从我做起。

二、正确把握高职教育思想大讨论的主要问题

在我院的高等职业教育事业建设与发展进程中面临很多课题，此次高职教育思想大讨论应有重点、有针对性地进行学习研究。

第一，要认真思考办什么样的高等职业教育、怎样办好高等职业教育的问题。通过学习和讨论，切实转变教育思想，更新教育观念，认真总结经验，理清办学思路，以科学的发展观为指导，办好我院的高等职业教育。

第二，要研究讨论如何突出我院的办学特色问题。我院在始终不渝地坚持以教学为中心、加强师资队伍建设、加强教学基础设施建设、加强专业和课程建设、深化教学建设与改革、深化教学质量监控与评价体系改革、深化以就业为导向的高职教育改革、深化内部管理体制及人事分配制度改革的基础上进一步讨论如何制定和完善我院的特色办学方案，使我院走出一条有特色的高职教育发展之路。

第三，要重点突出学以致用的问题。开展高职教育思想大讨论，尤其要在解决实际问题，在推动工作上下功夫；在树立现代高职教育思想，提高管理水平上下功夫；在加强作风建设，增强服务意识上下功夫。努力把理论学习和讨论成果转化为推动工作的措施，更为有效地激发广大教职工的工作热情和内在动力，增强加快发展的合力，促进学院健康持续发展。

三、学习讨论时间、对象与方式

自本学期始，每双周周二下午为集中学习讨论时间；全体教师、行政人员以及各类教辅人员参与学习与讨论；学习讨论方式采取自学与集体学习讨论相结合。

    四、学习讨论具体要求

1、各总支要确立“一把手”抓学习的领导责任制，加强领导，精心组织，重在落实，努力提高学习的效果和质量。领导干部要在学习中起好表率作用，共产党员要在学习中起好模范带头作用。

2、要改进学习讨论方法，创新学习讨论形式，确保理论学习与讨论活动充满生机与活力。各总支在组织学习讨论中，要在 “深”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“实”字上出成效，不断改进学习讨论方法，创新学习讨论形式，以灵活多样的载体推动理论知识学习讨论活动的深入开展。

3、要建立和完善学习讨论考勤制度、学习讨论考核制度与档案制度等一系列行之有效的制度措施。通过完善制度，把成功的做法转化为制度措施，把好的经验转化为长效机制，使理论知识的学习与讨论深入持久地开展下去。

高职教育思想大学习与大讨论，是学院迎接省教育厅的评估而进行整改提高的一项重要内容，各总支一定要高度重视，做到全员参与，认真学习，深入研讨，力求解决问题，取得实效。教育思想大讨论结束时，各总支要认真总结学习讨论过程中涌现的先进典型与成功经验，本学期末以总支为单位撰写学习总结。

        

 

                             2006年3月

 

附：学习讨论参考题目：

1、我院教职工应怎样扬弃原有的中专教育理念？如何尽快树立先进的高职教育理念？

2、我院教职工应具备什么样的高职教育理念？

3、如何打造我院的特色专业与突出我院的办学特色？

4、高职高专教育包括哪些类型？国家高职高专教育人才培养工作的基本思路是什么？

5、高职高专教育人才培养的目标是什么？人才培养的的基本要求是什么？

6、高职高专教育人才培养模式的基本特征主要包括哪些方面？“基础理论知识适度”的“适度”怎样理解？实践教学“在教学计划中占有较大比重”怎样理解？

7、什么是“双师型”教师？为什么说“双师型”教师队伍的建设是提高高职高专教育教学质量的关键？人才培养的基本途径有哪三个“结合”？

8、各类高职高专院校的根本任务是什么？中心工作是什么？改革核心是什么？永恒的主题是什么？

9、素质教育在人才培养工作占有什么样的位置？我们怎样推进对学生的素质教育？

10、专业设置在高职高专院校教学工作中的位置怎样？设置专业的基本方针是什么？为什么要建立专业教学指导委员会？

11、怎样制订高职高专人才培养方案？制订人才培养方案要处理好哪些方面的关系？怎样处理这些关系？

12、高职高专院校处理课程与教学内容体系的改革有哪些要求？所谓“基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度”应怎样理解？

13、高职高专教育的实践教学有哪些要求？怎样理解“减少演示性、验证性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验”？

14、什么叫做“产学研结合”？怎样进行产学研结合的教学工作？

15、为什么要建立教学质量监控体系和教学评价制度？怎样进行教学质量监控？怎样进行教学评价？

以上参考题目各系部也可根据本系部实际情况自拟讨论题目。

讨论时间安排：06年讨论1—8题；07年讨论9—15题。

学习讨论参考书目：

1、《高职高专院校人才培养工作水平评估》---人民邮电出版社

2、《唐山职业技术学院高职理论学习材料汇编》

3、《高职高专教育评估手册》---机械工业出版社